教师资格证该考初中还是高中呢?

2020-09-24 09:31

如果条件允许,复习时间充足,强烈建议考高中教师资格证!

第一,教师资格证的使用遵循“向下兼容”原则。也就是说你如果有高中教师资格证,那么你既可以教高中也可以教初中,反过来,如果你只有初中教师资格证,那么就只能教初中或者小学,不能教高中。

第二,更拥有高学段教师资格证,在考编中更容易上岸。每年的教师考编竞争都很大,动不动就是1:100+的竞争比,所以有时候选岗也非常重要!如果你有高中教师资格证,那么在初中竞争激烈的情况下,你就可以选择竞争比较低的高中,而如果你没有高中教师资格证,那么只能在竞争较激烈的初中奋力一搏了。

第三,初中和高中教师资格证考试难度相差并不太大。初中教师资格证和高中教师资格证笔试科目一和科目二是一样的,只是科目三和面试有差别!所以复习的时候,其实付出的时间是差不太多的。高中可能会多花那么一些些时间。

所以,在时间和精力允许的情况下,建议考高中教师资格证!

说完了选择初中还是高中,那么肯定有很多小伙伴纠结到底考哪个学科?是考语文还是数学?是考历史还是物理呢?这时候小7的建议是,如果你想将来考编的话,请看下面三条选学科的原则:

1.选择和专业相关或相近的学科报考。举个简单的例子,学商务英语专业,那么最佳的选择就是选英语学科教师资格证报考;学数学与应用数学专业,那么就选数学学科教师资格证报考。

2.如果所学专业和教师资格证所有学科无半点联系,那最好选自己擅长和感兴趣的学科来考。

教师资格证考试是目标参照考试,也就是规定一个参照系进行解释的考试,这种考试是将每个人的成绩与所选定的参照系作比较,达到即为合格,与考生总人数无关。类似的有很多,比如:计算机等级水平考试,驾照考试等。而教师招聘则是常模参照考试,具有选拔性,简单的说就是考生考后先在内部对考生进行排名,然后按照要求选出排名靠前的优秀者,类似的还有公务员考试,高考等等。所以不难理解,选择自己最擅长的科目与竞争者进行比拼时,我们赢的几率才会更高。

3.如果所学专业既不对口/相近,也无擅长学科,那么建议搜索一下当地历年的教师招聘计划,选择所招人数最多的学科进行报考。不出意外的话,一般是语文,数学,英语三科会招聘得较多,几乎是占总的招聘岗位数的百分之五十左右。

那么接下来我们就来看看高中教师资格证都考什么吧~

高中教师资格证考试内容及形式:

笔试:科目一《综合素质》和科目二《教育知识与能力》是都要考的。我们分别来看:

科目一《综合素质》


综合素质是三门中比较简单的一门课,所以建议花的时间相对少一点些。综合素质的考试分成了5个模块:1:职业理念(22分)2:法律法规(16分)3:教师职业道德(22分)4:文化素养(18分)5:基本能力(72分)。题型有:1:单选题(58分)、2:材料分析题(42分)、3:写作题(50分)三种。

近年来综合素质考试考情非常稳定,考试题型和内容每年趋于一致。

对于单选题来说,职业理念和职业道德侧重理解性试题为主,而法律法规和文化素养侧重识记性试题为主。教师资格证考试的单选题整体难度不大,着重考察学生对基础知识的把握和日常文化素养的积累。另外,在基本能力部分还会考察逻辑推理和信息处理能力,每个部分各自两个单选题,有难有易,这四道选择题可不作为重点复习。

材料分析题集中于职业理念、职业道德和阅读理解(属于基本能力),整个材料分析题是综合素质考试当中首要的得分点,因为其考查知识点集中,考查形式稳定,非常利于广大考生复习备考,整个部分应当是广大考生一定要拿到高分数的部分。

关于写作,写作分值大,占到总分的三分之一,需要考生进行重点备考。对于作文,一方面要了解作文的审题、立意、行文、开头、结尾的技巧方法,对作文有初步认识,另一方面也要勤加练习,广泛涉猎教育类文章,达到读书破万卷,下笔如有神的境界。

综上,从总的备考角度看,建议将复习侧重点放在材料分析题和写作上,这一科是三科中最简单的科目啦~基本上都只要好好复习都能达到合格线!

科目二《教育知识与教学能力》


教育知识与能力。建议多背。也没有什么特别的技巧,这个科目覆盖知识点较多,要考核教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学班级管理与教师心理等基本知识;里面的大部分知识点是需要记忆背诵的。能尽自己所能,把能背的背下来。在这个过程需要的把常考的重点记忆下来,同时在考试的时候一定要多写,多写的话印象分也是有的。当然背也是有技巧的,掌握一些记忆方法,会事半功倍!比如下面这些记忆方法:

口诀法

口诀法是大家最常用的记忆方法,这里给大家举几个例子,感受一下:

最简单的:科目一《综合素质》中的教师职业道德规范:三爱两人一终身

(三爱:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生;两人:教书育人、为人师表;一终身:终身学习)

稍复杂一点的:科目二《教育知识与能力》中内发论的代表人物:孟子高呼(霍)不(弗)懂(董)微(威)格。

表格记忆法

当我们面对一些凌乱的知识点时,列表格将会帮助我们轻松搞定,如下图:


科目二中教育的产生与发展


通过上边的表格,想必大家就能轻松的掌握这些看似很杂乱的知识点了吧,动动手,画出专属你的重难点表格吧!

思维导图法

在文科性质知识的学习中,思维导图可谓一大利器,它可以帮助我们理清思路,更好的明确学习内容,在教资考试中我们也可以好好的利用这个好方法,如下图:


学习动机的分类


大家可以仿照上面的思维导图,将每一科目的重难点内容进行梳理,这将帮助我们了解整个科目的基本架构,让我们学习的时候心中有数。

常考系列总结

我们在做选择题的时候,题干中经常会出现一些“首次”、“第一”等等字眼,所涉及到的人物或著作都比较出名,我们总是在不知不觉间就把它们搞混了,这种情况下我们就应该启动“常考系列总结”机制了,如下图:


这样一总结,再遇到类似题目我们就不怕啦

科目《学科专业知识与能力》

这也是两个阶段教师资格证的区别所在,包含四部分:学科知识、课程知识、教学知识、教学技能,选择题的难度比较大,所以建议集中精力在大题上。大题的常考知识点也是有章可循的,重点也就是部分知识点。最重要的是案例分析题和教学设计题,这两个大题分值比重大,有一定难度,但也比较容易得分。看书时建议把书上的分类知识背下来。然后结合相应的历年题目还有模拟题进行背诵。

面试:

面试主要考察三个方面:结构化问答/无生试讲/答辩

结构化都是统一题库抽取,不同在于试讲和答辩!

结构化题目一共有6类,分别为自我认知类题目、人际沟通类题目、突发情况类题目、计划组织类题目、综合分析类题目、时政热点类题目

考试时考官会在题库中随机抽取两道,需要考生即时回答。一般言之有理即可!

试讲相当于自导自演,需要当学生也需要当老师,试讲的真题来自于所面试学段学科的课本,例如你要考高中语文教师资格证,那么你试讲的内容来自高中语文课本节选,,同理假如你要考高中数学教师资格证,那么试讲内容来自高中数学课本节选内容。

答辩主要围绕试讲展开。例如:你本次教学的目标是什么?当然也有的考官会直接跳过这个环节,试讲完成后便结束考试。



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